Esta parte del blog hablaremos de un tema muy importante y mencionado en la actualidad que es la relación de la tecnología con la educación empezaremos con la definición de comunidad de aprendizaje.
Ø Definición de comunidades de aprendizaje.
Es un proyecto basado en un
conjunto de actuaciones educativas de éxito dirigidas a la transformación
social y educativa. Este modelo educativo está en consonancia con las teorías
científicas a nivel internacional que destacan dos factores claves para el aprendizaje
en la actual sociedad: las interacciones y la participación de la comunidad.
Es una propuesta educativa comunitaria y solidaria, cuyo ámbito de concreción es la sociedad local. Parte de la necesidad de concentrar esfuerzos en áreas o territorios delimitados, en torno a comunidades determinadas, tanto a nivel rural como urbano.
Es una propuesta educativa comunitaria y solidaria, cuyo ámbito de concreción es la sociedad local. Parte de la necesidad de concentrar esfuerzos en áreas o territorios delimitados, en torno a comunidades determinadas, tanto a nivel rural como urbano.
La “Comunidad
de Aprendizaje”, en
diversas acepciones y enfoques, resulta reconocible como aspiración y como
experiencia histórica en todos los países. No obstante, su reactivación y
expansión en el contexto actual se explica por un conjunto de factores, entre
otros:
La tendencia a la
“glocalización” (globalización y su impulso contrario, la localización) y, en ese
contexto, el resurgimiento/remozamiento de lo local y del llamado “desarrollo
comunitario”.
El achicamiento del Estado y
de su papel, y el acelerado proceso de descentralización, junto con la
complejización de la sociedad civil, la activación de alianzas entre diversos
sectores y actores, y el ensanchamiento de la participación ciudadana en diversos
ámbitos, el educativo uno de ellos.
El surgimiento y expansión
acelerada de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs).
La renovada importancia dada
a la educación y el énfasis sobre el aprendizaje, y sobre el aprendizaje a lo
largo de toda la vida como eje organizador de la sociedad del futuro, definida como
una “sociedad del conocimiento”, una “sociedad del aprendizaje”.
El reconocimiento creciente
de la diversidad y de la necesidad de propender a diversificar la oferta
educativa, a la innovación y a la experimentación de modelos diferenciados,
sensibles a las realidades y requerimientos de cada situación concreta. .
Bibliografía.
Centro de Informática Psicopedagógica
SR
Secretaría de
Educación Pública de Baja California Sur
Rosa maria.
http://www.rsu.uninter.edu.mx/doc/marco_conceptual/RepensandoloEducativodesdeelDesarrolloLocal.pdf
Rosa maria.
http://www.rsu.uninter.edu.mx/doc/marco_conceptual/RepensandoloEducativodesdeelDesarrolloLocal.pdf
